Na naših urah naravoslovja smo v šestih in sedmih razredih izvajali mikroskopiranje. Učenci so imeli priložnost raziskovati mikrosvet in opazovati različne preparate pod mikroskopom (las, vzorec stoječe vode, list vodne rastline, trajni vzorci,…). To je bila odlična priložnost za razvijanje njihovega znanstvenega razmišljanja in odkrivanje skritih podrobnosti. S tem praktičnim pristopom k učenju smo spodbudili njihovo radovednost in jih, upam, navdušili za naravoslovje.
(Skupno 168 obiskov, današnjih obiskov 1)